Οι αμυγδαλιές
άρχισαν να ανθίζουν… δίνοντάς μας έναυσμα να μάθουμε τι εξήγηση έδιναν οι
αρχαίοι Έλληνες γι’ αυτό το πανέμορφο δέντρο που ανθίζει μέσα στον χειμώνα.
Εισαγωγή
Το κουτί του αρχαιολόγου αυτή τη φορά έκρυβε έναν πίνακα
ζωγραφικής, ξηρούς καρπούς κι ένα κλαδάκι με άνθη. Τα παιδιά έκαναν σκέψεις και
υποθέσεις….
περιμένοντας την απάντηση που θα μας έδινε ένας ακόμη μύθος, αυτός
της Φυλλίδας και του Δημοφώντα
Ο Μύθος της Φυλλίδας
και του Δημοφώντα
Αφού διαβάσαμε τον μύθο και παρατηρήσαμε σχετικούς πίνακες ζωγραφικής,
τον αποδώσαμε εικαστικά ατομικά….
….και ομαδικά.
Στη συνέχεια, αφού φτιάξαμε το δέντρο της αμυγδαλιάς και
αποδώσαμε με μορφή κούκλας την Φυλλίδα και τον Δημοφώντα, παίξαμε σε
κουκλοθέατρο τον μύθο….
… ενώ στο ολοήμερο έφτιαξαν μια σχετική κατασκευή!
Μαθαίνουμε για την
αμυγδαλιά…
Με αφορμή τον μύθο μιλήσαμε για την αμυγδαλιά και τους
καρπούς που μας δίνει και φτιάξαμε ένα σχετικό ιστόγραμμα
Γλωσσικά και
Μαθηματικά Παιχνίδια
Ποιος θα σχηματίσει
πιο γρήγορα τη λέξη;
Συμπλήρωσε τις λέξεις
στο ποίημα
Βάλε στην αμυγδαλιά
όσα άνθη λέει ο αριθμός
Παιχνίδι σε ομάδες:
Ποια ομάδα θα τελειώσει πρώτη;
Βάλε το σωστό άνθος: Η νηπιαγωγός λέει έναν αριθμό και ένα
παιδί από κάθε ομάδα πρέπει να βρει το αντίστοιχο άνθος και να το τοποθετήσει
στο δέντρο της.
Βάλε σε κάθε άνθος όσα αμύγδαλα λέει ο αριθμός: κάθε ομάδα
εργάζεται ομαδικά, υπό την καθοδήγηση ενός αρχηγού, για να βάλει σε κάθε άνθος
την σωστή ποσότητα αμυγδάλων. Τα μέλη κάθε ομάδα πρέπει να συνεργαστούν ενώ ο
αρχηγός τους είναι υπεύθυνος να ελέγχει για να εντοπίζει τυχόν λάθη.
Η "Αμυγδαλιά" του Van Gogh
Εμπνευσμένοι από τον πίνακα ζωγραφικής του Van Gogh, φτιάξαμε τους δικούς
μας πίνακες ζωγραφικής…
Σταυρόλεξο
Ανατροφοδότησης
Ολοκληρώνοντας την θεματική προσέγγιση, συμπληρώσαμε ένα
σχετικό σταυρόλεξο με ερωτήσεις ανατροφοδότησης, βάζοντας τα γράμματα στη σωστή
σειρά.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου