Τι γιορτάζουμε στις 28
Οκτωβρίου; Τι σημαίνει εθνική γιορτή;
Τα
παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους και η απάντηση δόθηκε μέσα από την πολύ
όμορφη αφήγηση του βιβλίου «Το έπος του ‘40» (Φίλιππος Μανδηλαράς).
Πότε όμως ήταν το
1940;
Για να
μπορέσουμε να τοποθετήσουμε τα γεγονότα χρονικά φτιάξαμε μια γραμμή του χρόνου
(στην οποία θα τοποθετούμε κάθε ιστορικό γεγονός που μαθαίνουμε)
Τι
έγινε το 1940; Ποιος ήταν ο ρόλος του Μεταξά; Γιατί οι Έλληνες είπαν ΌΧΙ και
προτίμησαν να πολεμήσουν; Πώς ζούσαν οι άνθρωποι την περίοδο του ελληνοϊταλικού
πολέμου; Τι έκαναν τα παιδιά; πώς ένιωθαν; πολλά τα ερωτήματα… αφορμή για μια
γεμάτη συγκίνηση αλλά και περηφάνια συζήτηση με την παράλληλη παρουσίαση
εποπτικού υλικού (φωτογραφίες, πίνακες ζωγραφικής, ηχητικά ντοκουμέντα)…
…. και με
τα παιδιά να δίνουν τις πιο όμορφες απαντήσεις τις οποίες απέδωσαν εικαστικά
Τέλος,
επεξεργαστήκαμε τα πρωτοσέλιδα των εφημερίδων της εποχής και φτιάξαμε ομαδικά
το δικό μας πρωτοσέλιδο με το ανακοινωθέν της κήρυξης του πολέμου.
Κινητικό Παιχνίδι –
Δραματοποίηση σκηνών του πολέμου
Με τη
βοήθεια μουσικής και ηχητικών εφέ, τα παιδιά μπόρεσαν να "βιώσουν" στιγμιότυπα του ελληνοϊταλικού πολέμου. Έτσι, ως «φανταράκια» ετοιμάστηκαν για το
μέτωπο, ανέβηκαν στα βουνά κρατώντας τα όπλα τους ψηλά, πολέμησαν γενναία, κρύφτηκαν
για να προστατευτούν και επέστρεψαν στα σπίτια τους γεμάτα περηφάνια κρατώντας
την ελληνική σημαία….
Μαθηματικό Παιχνίδι: βάλε τα φανταράκια
στη σειρά
Ειρήνη & Πόλεμος
Με
αφορμή την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, μιλήσαμε για τον
πόλεμο που δυστυχώς δεν αποτελεί παρελθόν αλλά εξακολουθεί να πλήττει πολλές περιοχές
της γης. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις και τα συναισθήματά τους, κατέγραψαν
τα αγαθά της ειρήνης και τα δεινά του πολέμου και τα απέδωσαν με ζωγραφική
ομαδικά…
…και
ατομικά
Μάλιστα
τα παιδιά του Ολοήμερου Τμήματος "έδωσαν ζωή" στην ειρήνη, φτιάχνοντας την κούκλα
της και προσδίδοντάς της συγκεκριμένα χαρακτηριστικά (αν ήταν χρώμα…. ζώο…
φαγητό… κ.ά.)
Το γράμμα Π,π… όπως πόλεμος!
Σκεφτήκαμε διάφορους τρόπους για να το σχηματίσουμε…
…
γράψαμε λέξεις από Π…
… και
συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας
«Ειρήνη», η ιστορία ενός
παιδιού πρόσφυγα
Μια
πολύ όμορφη ιστορία που παρακολουθήσαμε σε βίντεο με σκοπό την ευαισθητοποίηση σε
θέματα προσφύγων, ώστε να αναπτυχθεί πνεύμα αποδοχής, συμπαράστασης και
αλληλεγγύης.
Τα
παιδιά προβληματίστηκαν, έδειξαν ευαισθησία στο θέμα των παιδιών που
αναγκάζονται να αφήσουν την χώρα τους γιατί έχει πόλεμο και αποτύπωσαν τις σκέψεις
και τα συναισθήματά τους με ζωγραφική.
Η Ελληνική Σημαία
Παρατηρήσαμε
την ελληνική σημαία και την περιγράψαμε (χρώματα, αριθμός γραμμών, σταυρός).
Γιατί όμως επιλέξαμε αυτά τα χρώματα και τα σύμβολα για τη σημαία μας; Σε μια
προσπάθεια να δώσουμε εξηγήσεις διαβάσαμε την ιστορία «ασπρογάλανο πανί» της Γαλάτειας
Σουρέλη, η οποία μας έδωσε μια πολύ όμορφη ερμηνεία.
Και
φυσικά φτιάξαμε σημαιάκια, εκμεταλλευόμενοι τον καλό καιρό για εργασία στην
αυλή!
Προετοιμασία σχολικής
γιορτής
Σε μια
προσπάθεια να γιορτάσουμε την εθνική μας επέτειο και να τιμήσουμε όσους
πολέμησαν για να είμαστε σήμερα ελεύθεροι αλλά και να μεταδώσουμε σημαντικά
μηνύματα στους μεγάλους, ετοιμάσαμε ένα θεατρικό δρώμενο που παρουσίαζε τα
γεγονότα του πολέμου.
Για τις
ανάγκες της θεατρικής μας παράστασης, γράψαμε τα γράμματα που έστειλαν οι
φαντάροι από το μέτωπο στις οικογένειές τους…
…
ετοιμάσαμε τα σκηνικά…
… και τις
προσκλήσεις, αξιοποιώντας την τεχνολογία (σκανάρισμα κι εκτύπωση)
Και φυσικά δώσαμε τον
καλύτερό μας εαυτό!
Ένα μεγάλο μπράβο σε
όλα τα παιδάκια μας!!!!!!!!
